Adquirir un mejor conocimiento
Publicaciones
Las publicaciones apoyando el desarrollo del emprendimiento educativo son numerosas en Québec, en Canadá y en el mundo. La selección que se presenta a continuación permite consultar diferentes escritos que ofrecen una mirada alentadora de la filosofía subyacente al desarrollo de la ECEC en una comunidad.
- Champy-Remoussenard, P. (dir.) (2014). Innovons et développons l’esprit d’entreprendre. Rapport de recherche. Lille, France : Université Lille 3.
- Davies, H. (2002). A review of enterprise and the economy in education. Norwich, Her Majesty’s Stationery Office.
- European Commission (2016). Entrepreneurship at school in Europe. Eurydice Report. Brussels: Education, Audiovisual and Culture Executive Agency.
- European Commission (2011). Entrepreneurship education: Enabling teachers as a critical success factor. A report on teacher and training to prepare teachers for the challenge of entrepreneurship education. Brussels: Directorate-General for Enterprise and Industry.
- Gasse, Y., & Guénin-Paracini, T. (2007). Le développement de l’esprit d’entrepreneuriat : analyse des activités réalisées à la commission scolaire de La Capitale. Université Laval, Centre d’entrepreneuriat et de PME.
- Jbilou, J. et coll. (2015). Évaluation des effets des projets entrepreneuriaux sur l’esprit d’entreprendre. Une étude de faisabilité au sein des écoles francophones du Nouveau-Brunswick. Université de Moncton et Place aux compétences.
- Un resumen de informe de búsqueda es disponible aqui (en francés)
- Lackéus, M. (2015). Entrepreneurship in education. What, why, when, how. Background paper. Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD), Paris: Local Economic and Employment Development (LEED).
- Lapointe, C., Labrie, D., & Laberge, J. (2010). Les effets des projets entrepreneuriaux à l’école sur la réussite scolaire et personnelle des jeunes : l’expérience québécoise. Université Laval, Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaire (CRIRES)
- Pepin, M. (2015). L’École communautaire entrepreneuriale consciente. Ses spécificités au regard d’initiatives organisées en milieu scolaire à l’échelle internationale. Québec: Université Laval. Centre de recherche et d’intervention sur la réussite scolaires (CRIRES).
- Pepin, M. (2015). Apprendre à s’entreprendre en milieu scolaire : une étude de cas collaborative à l’école primaire. Thèse de doctorat inédite. Québec, Canada : Université Laval.
- Pepin, M. (2009). Culture entrepreneuriale et éducation : un regard ethnographique sur ce qui se vit à l’école primaire Cœur-Vaillant. Mémoire présenté comme exigence partielle de la maitrise en éducation. Québec, Université Laval.
- Samson, G., & Gingras, M. (2015). La pédagogie à valeur entrepreneuriale : effets sur la réussite des élèves et les conditions de pratique des enseignants et autres intervenants scolaire. Rapport de recherche déposé au Secrétariat à la jeunesse. Québec.
- Se analysa el tema del informe de búsqueda a través de cinco artículo de divulgación en el sitio web de CTREQ (Centre de transfert pour la réussite éducative du Québec). Voir : http://www.ctreq.qc.ca/tag/entrepreneuriat/
- Levesque, R. (2016). Une école et sa communauté au service de la réussite éducative. Mémoire présenté dans le cadre de la consultation publique sur la réussite éducative du Ministère de l’Éducation du Québec.
- Organisation Internationale des Écoles Communautaires Entrepreneuriales Conscientes. (2015). L’ÉCOLE COMMUNAUTAIRE ENTREPRENEURIALE CONSCIENTE : Un modèle écosystémique au service de la jeunesse québécoise. Québec, Secrétariat à la Jeunesse.
- Levesque, R. (2011). École communautaire entrepreneuriale. Clé indispensable au développement durable. Cahier de recherche 2011-03. Montréal, École des Hautes Études Commerciales.
- Brant, J., & Wales, J. (2009). New skills for a new century? Challenging the orthodoxy: The role of citizenship and enterprise education in promoting effective learning. Citizenship, Social and Economics Education, 8 (1), 32-41.
- Champy-Remoussenard, P. (2012). L’éducation à l’entrepreneuriat : enjeux, statut, perspectives. Spirale – Revue de Recherches en Éducation, 50, 39-51.
- Dahiru, A. S., Lope Pihie, Z. A., Basri, R. & Hassan, S. A. (2017). Mediating Effect of Teacher Empowerment Between Entrepreneurial Leadership and School Effectiveness. The Social Science, 12(11), 2077-2084.
- Figueiredo-Nery, M. A. N., & Figueiredo, P. N. (2008). Forming entrepreneurial mindsets? Preliminary evidence of teaching practices from primary schools in a developing area in South America. Journal of Technology Management & Innovation, 3(1), 1-17.
- Filion L. J., & Dolabela, F. (2007). The making of a revolution in Brazil: the introduction of entrepreneurial pedagogy in the early stages of education. Dans A. Fayolle (ed.). Handbook of research in entrepreneurship education (vol. 2, p. 13-37), Northampton, MA, Edward Elgar Publishing.
- Hietanen, L. (2015). Entrepreneurial learning environments: supporting or hindering diverse learners? Education + Training, 57(5), 512-531.
- Hjorth, D., & Johannisson, B. (2007). Learning as an entrepreneurial process. In A. Fayolle (eds).Handbook of research in entrepreneurship education (vol. 1, p. 46-66), Northampton, MA, Edward Elgar Publishing.
- Johansen, V., & Schanke, T. (2014). Entrepreneurship project and pupil’s academic performance: a study of Norwegian secondary schools. European Educational Research Journal, 13(2), 155-166.
- Leffler, E., & Näsström, G. (2014). Entrepreneurial learning and school improvement: a Swedish case. International Journal of Humanities Social Sciences and Education, 1(11), 243-254.
- Leffler, E. & Svedberg, G. (2005). Enterprise learning: A challenge to education? European Educational Research Journal, 4(3), 219-227.
- Léger-Jarniou, C. (2008). Développer la culture entrepreneuriale chez les jeunes. Théorie(s) et pratique(s). Revue française de gestion, 185(5), 161-174.
- Moberg, K. (2014). Two approaches to entrepreneurship education: The different effects of education for and through entrepreneurship at the lower secondary level. The International Journal of Management Education, 12(3) 512-528.
- Norberg, E-V., Leffler, E., From, J. (2015). Could we catch a glimpse of an entrepreneurial citizen? A qualitative study in upper secondary school in Sweden. Advances in Social Sciences Research Journal, 2(11), 11-24.
- Pepin, M. & Champy-Remoussenard, P. (2017). Quelques repères pour comprendre et interroger le développement de l’éducation à l’esprit d’entreprendre. Formation emploi, 4(140) 7-25.
- Pepin, M., Levesque, R., Lang, M., & Deveau, K. (2013). Débat autour de l’école communautaire entrepreneuriale consciente. Revue du Nouvel Ontario.
- Pepin, M. (2012). Enterprise education: A Deweyan perspective. Education + Training, 54(8/9), 801-812.
- Pepin, M. (2011). L’entrepreneuriat en milieu scolaire : de quoi s’agit-il? Revue des sciences de l’éducation de McGill, 46(2), 303-326.
- Pepin, M. (2011). L’approche entrepreneuriale en milieu scolaire : sur quoi basons-nous nos pratiques? Vie pédagogique, 157, 24-26.
- Pepin, M. (2011). L’éducation entrepreneuriale au primaire et au secondaire : gros plan sur la micro-entreprise scolaire. Revue canadienne de l’éducation, 34(3), 280-300.
- Rozier, S. (2014). Ordre scolaire et ordre économique. Conditions d’appropriation et d’usage des « mini-entreprises » dans des établissements français. Politix, 27(105), 163-184.
- Bahri, S., & Haftendorn, K. (eds.) (2006). Towards an entrepreneurial culture for the twenty-first century. Stimulating Entrepreneurial Spirit through Entrepreneurship Education in Secondary Schools. Switzerland, International Labour Organization (ILO) and United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization (UNESCO).
- Deuchar, R. (2007). Citizenship, enterprise and learning. Harmonising competing educational agendas. Trent: Trentham Books.
- Kearney, P. (2010). Enterprising ways to teach and learn. Tasmania, Enterprise Design Associates Pty Ltd.
- Samson, G. (dir.) (2013). Les retombées de l’entrepreneuriat éducatif. Du primaire à l’université. Québec: Presses de l’Université du Québec.
- Surlemont, B., & Kearney, P. (2009). Pédagogie et esprit d’entreprendre. Bruxelles: de Boeck.
- Tanguy, L. (2016). Enseigner l’esprit d’entreprise à l’école. Le tournant politique des années 1980-2000 en France. Paris : La Dispute.
- Levesque, R. (2013). L’École communautaire entrepreneuriale consciente : apprendre autrement et plus globalement. Dans G. Samson (dir.) Les retombées de l’entrepreneuriat éducatif. Du primaire à l’université. (chapitre 6). Québec : Les Presses de l’Université du Québec.
- Levesque, R., Boudreau, R., & Langlais, L. (2007). Aimer l’école… à Coeur-Vaillant. Dans J.-M. Quiesse, D. Ferré & A. Rufino (dir.). L’approche orientante : une nécessité : oser l’approche orientante, comment? (tome 2, p. 9-12). Paris, Éditions Qui plus est.
- Pepin, M. (2014). Vers un entrepreneuriat citoyen en milieu scolaire. Dans A. Pilote (dir.) Francophones et citoyens du monde : identités, éducation, engagement (p. 1-23). Québec, Les Presses de l’Université Laval.
- Pepin, M. (2013). Les fondements éducatifs de l’entrepreneuriat scolaire au primaire et au secondaire. Dans G. Samson (dir.). Les retombées de l’entrepreneuriat éducatif. Du primaire à l’université (p.169-189). Québec : Les Presses de l’Université du Québec.
- European Commission (2013). Entrepreneurship 2020 action plan. Reigniting the entrepreneurial spirit in Europe. Communication from the commission to the European parliament, the council, the European economic and social committee and the committee of the regions. Brussels.
- European Commission. (2012). Entrepreneurship education at school in Europe. National strategies, curricula and learning outcomes. Bruxelles, Education, Audiovisual and Culture Executive Agency.
- European Commission. (2004). Vers la création d’une culture entrepreneuriale. Promouvoir des attitudes et des compétences entrepreneuriales au travers de l’éducation. Guide de bonnes pratiques. Luxembourg, Office des publications officielles des Communautés européennes.
- Ministère du Développement Économique, de l’Innovation et de l’Exportation (2011). Vers une stratégie de l’entrepreneuriat. Rapport de consultation. Québec, Gouvernement du Québec.
- Secrétariat à la jeunesse (2004). Défi de l’entrepreneuriat jeunesse. Plan d’action triennal 2004-2005-2006. Québec : Gouvernement du Québec.
- Secrétariat à la jeunesse (2006). Pour une jeunesse engagée dans sa réussite. Stratégie d’action jeunesse 2006-2009. Québec : Gouvernement du Québec.
- Secrétariat à la jeunesse (2009). Enrichir le Québec de sa relève. Stratégie d’action jeunesse 2009-2014. Québec : Gouvernement du Québec.
- Secrétariat à la jeunesse (2016). Ensemble pour les générations présentes et futures. Politique québécoise de la jeunesse 2030. Québec : Gouvernement du Québec.
- Duchaine, P. (coord.) (2006). Développer et vivre une culture entrepreneuriale au primaire et au secondaire. Gouvernement du Québec, publication n° 17-3790-1.
- Morin, D. (coord.) (2008). Le portfolio de l’entrepreneuriat au secondaire. Québec, Gouvernement du Québec, publication nº 2008–07-00971.
- Pelletier, D. (2005). Invitation à la culture entrepreneuriale. Guide d’élaboration de projet à l’intention du personnel enseignant. Québec, Gouvernement du Québec, publication n° 17-3784.
- Lusignan, G. (2003). Entrepreneuriat, environnement et consommation : les assises du projet éducatif de l’école Coeur-Vaillant de Québec. Vie pédagogique, 129, 32-35.
- Levesque, R. (2015). Une culture de l’entrepreneuriat conscient pour tous? La Tribune, Acteurs de l’économie. France.
- Levesque, R. (2005). L’entrepreneurship conscient à l’école ou l’art de cultiver la créativité et la passion chez nos enfants. Canadian Education Association, 45(1), 9-12.
- Pepin, M. (2015). Apprendre à s’entreprendre dès l’école primaire. Bulletin du Réseau d’information pour la réussite éducative (RIRE).
- Pepin, M. (2011). L’approche entrepreneuriale en milieu scolaire : sur quoi basons-nous nos pratiques? Vie pédagogique, 157, 24-26.
- Place aux compétences (mai 2013). La culture entrepreneuriale en éducation.
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Enseignement : on inverse les rôles ?
Reportaje del 18 de octubre 2016 por Télévision Canal C sobre la visita de Marie-Martine Schyns, ministra de Educación de la Federación Walonia-Bruselas en el Centre Asty-Moulin, primera ECE de Walonia.
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